1、小学生关于戴口罩的口语交际我感觉应该这样写：同学们，现在由于新冠疫情，我建议我们要戴上口罩，因为我们知道新冠病毒是通过飞沫传播，为了他人和自己的健康，所以我们出门在外一定记得带上口罩。
2、语文五年级上册第五单元测试卷，口语交际关于不戴口罩应该如何说方法如下：告知现在全国患有新型冠状病毒的疫情情况。告知家长佩戴口罩可以防止感染新型冠状病毒。佩戴口罩可以避免与他人密切接触。
3、在写身边所见，运用三个“有的”，将人们的各种行为尽显笔下，非常生动。在写新闻所看的事情，小作者直抒胸臆，劝告人们要坚持防控，观点鲜明。口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分。
4、人们上下班、办事、送孩子上学都开车，学校门前的马路经常被接送学生的小汽车堵得水泄不通。汽车尾气的不断排放使空气污染更为严重。
5、我在疫情期间看见一位老奶奶不戴口罩出门，我会对老奶奶说，老奶奶你知道有一种新冠病毒吗？这种病毒传染性很强。
只需对小爱老师说出“新型冠状病毒肺炎”，答案立刻揭晓：COVID-19！这里的CO代表corona，意为“冠状”；VI代表virus，意为“病毒”；D代表disease，意为“疾病”；19则指的是2019年。如果在英语考试中遇到coronavirus，你就能知道它与新冠病毒有关。
新冠命名与变异新冠病毒因其冠状形状，源自拉丁语corona，因此冠名为coronavirus。Covid-19代表“2019冠状病毒疾病”。变异用词为mutation，如genetic mutations，变体variant，如英国发现的具有潜在危险变异的新型病毒。 病毒传播与防控传染性：contagious/infectious。如症状出现后前五天病毒传播最强。
中国外文局主导的国家级翻译项目已完成了615个新冠病毒疫情防控相关词汇的英文表达的整理和审定。
防疫英文常用词汇清单，这些词汇在理解和应对疫情时至关重要： Novel coronavirus （n） 新型冠状病毒 - 当学校因病毒扩散而决定推迟开学时，这个词就显得尤为重要。 Epidemic （n） 流行病 - 2003年的SARS就是一次影响26个国家的大规模流行病。
以下是11个与新冠疫情报道相关的关键英文单词及其解释：COVID19：2019新型冠状病毒，是这场疫情的源头，也是疾病名称，实际病毒名为SARSCoV2。人们为方便通常直呼COVID19。
口语交际新闻50字范文：坚持就是胜利。河北唐山芦台经济开发区第二小学薄逸凡。2019年的寒假是个令我难忘的假期。因为新冠肺炎病毒的疯狂，我和爸爸妈妈都只能每天在家里活动。最近，随着疫情逐渐得到控制，各地的防疫检查站也纷纷撤销，通行的关卡解除了，在大街上往往会看到四处走动的人们。
四下新闻口语交际范文如下：范文一：今天，我看了人生中第一次新闻，看了新闻我感触很大。我看到了有些人为了整个家，从晚上7点到第2天上午。有时连饭都吃不到，还要把公交车的时间表记得共瓜烂熟。这本不应该让他们承受的，但在家庭和工作他们别无选择。我们要好好珍惜现在的生活，努力学习。
首先上台的是秦子默，他讲了一则值得大家深思的新闻：一位苏州唐大妈骑自行车出门，突然，一辆汽车飞驰而来，唐大妈连忙刹车，不料，却因为雨天路滑重重地摔倒在地。可是来来往往的行人那么多，根本没有一个人过问她。甚至她对着围观者大喊“是我自己摔倒的，我不会讹你们”也无济于事。
目前，事故的具体原因还在调查中，伤亡情况尚未完全统计。清明节期间，一场突如其来的火灾在某地的扫墓现场爆发。据目击者描述，当天天气干燥，风力较大，一些扫墓群众在坟头焚香烧纸，引发火情。火势迅速蔓延，周边的树木和草地都被燃烧起来。消防部门接到报警后，立即派遣消防车和消防员前往现场灭火。
站在讲台上，我心里充满了感激。是妈妈教会了我做幻灯片，这使我更加自信，敢于挑战自己。那一刻，我深刻体会到，努力和准备能够带来意想不到的收获。同学们也对这次发布会表现出极大的兴趣，纷纷提问和讨论。这次“小小新闻发布会”不仅锻炼了同学们的口语表达能力，也增强了他们的自信心。
下午，四年级二班迎来了一场特别的活动——小小新闻发布会。教室里，同学们充满期待，静候活动的开始。当老师宣布活动正式开始，有三名同学勇敢地举手，第一个上台的格格，表情严肃，传递了一个令人震惊的消息——某国一架飞机坠落并发生爆炸，位于独山农场。
1、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离，是我们每个人都能做到的防疫措施。 抗击疫情，我们在一起。科学防治，精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战。 做好个人防护，是对他人最好的保护。戴口罩、勤洗手、不聚集，从我做起。 疫情防控，人人有责。
2、加强联防联控和群防群治，坚决打好疫情防控阻击战 12怕隔离观察，就怕传染大家。 12待到春暖花开时，牵着你的手，欣赏大好河山。 12科学防控、坚定信心，就是抗击疫情最好的疫苗。 12让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬！ 12宣传新型冠状病毒肺炎防疫知识，提高公众自我防护意识。
3、亲戚不走来年还有，得了肺炎性命堪忧。 5科学有序防控，坚决遏制疫情蔓延。 疫情防控知识宣传标语【篇4】 5少吃一顿饭 亲情不会淡 。 5全国儿童预防接种宣传日——预防接种，健康保障。 60、警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态。
4、应检尽检人物同检外防输入内防反弹8弘扬社会正气坚决抵制疫情谣言散布8倒霉的位置上。8投身防控一线，践行初心使命，体现责任担当。8平安是福，祈愿疫情早日结束。8践行初心使命，体现责任担当，投身疫情防控阻击战。
5、店铺疫情防控宣传语【一】 出门记得戴口罩，否则麻将都点炮 重科学听官宣不信谣不传谣！ 外地来客要报告，避免疫情不知道。 把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。 复工复学要注意，观察两周看体温，如有症状早报告，尽快就医别迟疑。
适逢统编教材四年级下册口语交际“说新闻”，让学生们选择自己感兴趣的新闻，关注实事，在播报新闻的过程中引发思考是最好的。 交际活动怎样完成？ 首先，布置内容，在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
四年级下册口语交际说新闻如下：交际内容：这次口语交际要求我们说一说最近了解的新闻，并选择感兴趣的和同学进行交流，提高口语交际能力，关心国内外大事和身边小事，养成关注生活的习惯。交际方法：看图寻思路。从图上我们可以看出五个小朋友在交流最近了解的新闻。思考定主题。
在四年级下册的课程中，老师特别强调了说新闻的训练。为了让学生更好地理解新闻播报的技巧，老师首先引导学生们尝试阅读课本上的新闻材料，然后让他们自由准备。接着，老师展示了新闻播报的范例，并指名学生进行播报，最后师生共同评议。为了进一步指导学生们，老师播放了央视少儿频道的“新闻袋袋裤”栏目视频。
四年级下册第二单元口语交际说新闻写法如下：口语交际新闻四年级写清楚新闻出处，新闻发生的时间，地点，人物，事件经过，结果以及自己对新闻的看法。学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。
四年级下册语文口语交际说新闻应该包括新闻标题、新闻来源、新闻内容和个人观点四个部分。首先，我们要确定一个新闻标题。这个标题应该简洁明了，能够概括新闻的主要内容。例如，如果新闻是关于学校运动会的，我们可以选择学校运动会圆满落幕作为标题。其次，要注明新闻来源。
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